Motopädie möchte die Persönlichkeit der Kinder stärken.

Sie möchte ihnen Möglichkeiten geben, sich und ihren Körper zu spüren, mit ihm umzugehen in den verschiedensten Situationen. Durch Erfahrungen mit sich, mit ihrer sozialen Umwelt und mit ganz unterschiedlichen Materialien, lernen Kinder den sicheren, aber auch achtsamen Umgang mit sich und den Menschen, die sie begleiten.

Dies alles geschieht durch Bewegung, d.h. über den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder.

Kinder setzen alle Sinne ein, haben Freude und Spaß sich auszuprobieren und in andere Welten einzutauchen. Piraten, Polizisten oder auch Prinzessinnen oder wilde Tiere, dies alles sind Themen, die die Kinder beschäftigen und die in den Motopädiestunden aufgenommen werden.

Jedes Kind wird individuell gefördert und dort abgeholt, wo es steht.

Was heißt Motopädie?

• Kinder werden durch ganzheitliche Angebote in ihrer Persönlichkeitsentwicklung und Handlungskompetenz
   gefördert und unterstützt
• Kinder lernen ihren Körper und sich selbst  besser kennen
• dadurch können sie sich in der dinglichen Umwelt besser orientieren und angemessen handeln
• sie lernen andere Personen wahrzunehmen, sich   mit ihnen auseinanderzusetzen und sinnvoll mit ihnen umzugehen
• die Kinder werden selbstständiger im Umgang mit sich selbst, mit dem Material und im sozialen Bereich
• jedes Kind wird individuell gefördert
• es wird bei den Stärken angesetzt
• dies alles geschieht durch/über Bewegung

Motopädische Förderung ist für...

• Kinder, die in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützt und gefördert werden sollen
• Kinder, die Spaß und Freude an Bewegung haben
• Kinder, die einen selbstständigeren Umgang mit dem eigenen Körper lernen sollen
• etwas ruhigere Kinder, die viel alleine spielen, wenig Kontakt zu anderen Kindern haben und  
  lernen sollen aus sich heraus zu kommen
• aktive Kinder, die zur Ruhe kommen sollen
• Kinder, die öfter hinfallen, manchmal ungeschickt wirken, schwer die Balance finden
• Kinder, die Entwicklungsverzögerungen im grobmotorischen und feinmotorischen Bereich aufzeigen
• Kinder, die in ihrer Wahrnehmung Auffälligkeiten zeigen
• Kinder, die sprachliche Auffälligkeiten haben  (unterstützend zur Logopädie)